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　　北疆新聞呼和浩特2月5日消息(記者 楊凈毓 李文華 張鑫)“教育如何回應(yīng)孩子成長需求、群眾期盼，為國家和自治區(qū)發(fā)展注入持久動力?”2月4日，內(nèi)蒙古自治區(qū)第十四屆人民代表大會第五次會議“代表通道”上，自治區(qū)人大代表、鄂爾多斯市東勝區(qū)教體局副局長馮亞萍，結(jié)合自身一線教育工作經(jīng)歷，圍繞基層教育發(fā)力點(diǎn)、時代新人培養(yǎng)路徑，分享實踐與思考，傳遞基層教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　馮亞萍表示，基層教育的發(fā)力點(diǎn)，必須緊扣立德樹人根本任務(wù)，扎根實際、面向未來，構(gòu)建“校內(nèi)與校外貫通、課堂與社會融合”的育人生態(tài)。既要夯實國家課程主陣地，推動知識傳授與價值引領(lǐng)深度融合，也要拓展教育資源，讓博物館、科技館、企業(yè)、社區(qū)成為“沒有圍墻的教室”，同時將鑄牢中華民族共同體意識、生態(tài)文明建設(shè)等要求，有機(jī)融入教育教學(xué)全過程。

　　實踐中，東勝區(qū)走出了“五育并舉、全面發(fā)展”的育人之路?！逗谏鹱拥木G色密碼》項目式學(xué)習(xí)中，孩子們從煤炭博物館出發(fā)，走進(jìn)現(xiàn)代化礦區(qū)、碳中和研究院，在礦山復(fù)墾區(qū)見證光伏板下草原重生的奇跡，將綠色新發(fā)展理念深深植入心中；結(jié)合國家級非遺“蒙古包營造技藝”的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，讓孩子們在探究技藝中領(lǐng)悟天人合一的智慧，在協(xié)作搭建中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，筑牢文化自信與中華民族共同體意識理念。

　　這些生動實踐，正是東勝教育推動基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的縮影。近期，東勝區(qū)作為自治區(qū)唯一代表，登上第五屆中國基礎(chǔ)教育論壇，向全國展示了內(nèi)蒙古基層教育的探索與成效。

　　作為人大代表，馮亞萍始終發(fā)揮橋梁紐帶作用，將履職與教育工作深度結(jié)合，通過20余次調(diào)研座談，推動教育發(fā)展與民生需求、政策導(dǎo)向同頻共振，讓基層聲音被聽見、實踐智慧被推廣。

　　展望未來，馮亞萍表示，將緊扣自治區(qū)“1571”工作部署，持續(xù)打造開放融合的“成長教室”，努力培養(yǎng)出筋骨里刻著蒙古馬的堅韌、胸膛里裝著草原的遼闊、手中握有創(chuàng)新的鑰匙、心中燃亮文化的薪火，真正成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任、助力自治區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的時代新人。